A2 Escola · A2 · 192 palavras · 1 min
The Volcano Project
O projeto do vulcão
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, a a . . Zoe, Oliver Sam .
TraduçãoNo começo do ano, o professor de ciências passou à turma um projeto sobre vulcões, em vez de uma prova. Cada grupo tinha três alunos. Zoe, Oliver e Sam estavam no mesmo grupo.
Zoe Oliver . , a . Sam . .
TraduçãoZoe e Oliver trabalharam muito. Leram o livro didático, fizeram anotações e construíram um pequeno vulcão no laboratório da escola. Mas Sam quase não fez nada. Ficava sentado, olhando pela janela.
" ," Oliver . " , ."
Tradução“Isso não é justo”, disse Oliver. “A gente faz todo o trabalho, e ele ganha a mesma nota.”
Zoe Sam. " ?" .
TraduçãoZoe decidiu conversar com Sam. “Por que você não ajuda a gente?”, perguntou.
Sam . " ," . "I . I ."
TraduçãoSam olhou para baixo. “Ler é muito difícil para mim”, disse. “Não entendo os textos longos. Mas eu gosto de desenhar.”
Zoe . " ?"
TraduçãoZoe teve uma ideia. “Você pode desenhar o vulcão para o nosso pôster?”
Sam . . , Zoe , . .
TraduçãoSam desenhou por dois dias. O desenho dele ficou incrível. No dia da apresentação, Zoe pôs o pôster no quadro, e todo mundo olhou. Até o diretor veio ver.
a , . Oliver , ", Sam. a ."
TraduçãoO professor deu ao pôster pontuação máxima, e o grupo tirou a melhor nota da turma. Oliver disse: “Desculpa, Sam. Desenhar é uma habilidade de verdade.”
a . A .
TraduçãoTodo mundo tem uma habilidade especial. Uma boa equipe sabe encontrá-la.